Девиантное поведение у детей и подростков

В процессе становления личности будущего подростка главная роль принадлежит родителям, воспитателям и педагогам. Главной задачей этих людей, которую они должны всецело осознавать является профилактика девиантного поведения детей и осуществляется она путём уважения и внимания к личности ребёнка.


Девиантное поведение у подростков – это результат психологических проблем. Чаще всего причинами отклоненного поведения является множество факторов, вот некоторые из них:

• Социальные и биологические факторы. Врожденные, наследственные и приобретенные причины относятся к медико-биологическим факторам, к социальным можно отнести - неполные семьи, семейное неблагополучие, конфликтные и асоциальные семьи, педагогические причины или "педагогическая запущенность"; 
• Специфика психического и физиологического развития; 
• Влияние окружающей среды 

Подросток может стать неуправляемым, совершать шокирующие поступки, вредить окружающим. При этом обычные меры на него не действуют – ни порицание, ни наказание не меняют поведение, а наоборот, усиливают злобу и протест. Особенности детей с девиантным поведением не позволяют им нормально реагировать на замечания со стороны взрослых.

В чем может выражаться девиантное поведение?

- Агрессия вплоть до нанесения людям физического вреда. Подросток может ударить близкого человека, нагрубить ему. Нередко негатив выплескивается на родителей, братьев и сестер, гувернеров, учителей в школе.
- Агрессия по отношению к себе вплоть до суицида и нанесения себе травм. Ребенок может начать резать руки, вы можете заметить появление у него наклонностей к самоистязанию и даже самоубийству. Это один из самых опасных видов девиантного поведения.
- Агрессия по отношению к обществу, порча имущества и т. д. Выражается она в виде битья окон, поджогов, порчи кресел в общественном транспорте, бессмысленном разрисовывании стен и т. д.
- Неприятие социальных и моральных норм, стремление нарушать правила с целью самовыражения. - Сложности с коммуникациями, неумение устанавливать свои границы и соблюдать чужие.

Если не предпринять мер, девиантное поведение может не только выразиться в виде выхода за рамки социальных норм, но и привести к опасности для здоровья самого подростка и его близких. Со временем вещи, которые кажутся поначалу неприятными шалостями, могут перерасти в серьезные преступления.

У родителей в таких ситуациях часто опускаются руки. Им кажется, что ребенок все делает им назло. Между тем на пустом месте такое поведение никогда не возникает, у явления есть причины, устранив которые, можно вернуть процесс воспитания в нормальное русло. Методика работы с подростками девиантного поведения предполагает поиск мотивов поступков с целью свести их воздействие к минимуму.

Совместно работая с родителями, психолог помогает им понять подростка, научиться влиять на него, не вызывая отторжения и агрессии. Как именно лучше воздействовать на детей с девиантным поведением, как правило, определяется в ходе общения с подростком и его близкими. Когда раскрываются важные моменты взаимоотношений в семье и общей атмосферы. Беседа может проходить при личной встрече или в режиме онлайн через скайп. Второй вариант позволяет получить помощь, не выводя ребенка из привычной для него среды.

В моей практике был случай, когда для работы с подростком родители приглашали меня домой, т.к. причина была в сопротивлении и агрессии не только на свою семью, но казалось, на весь мир. В ходе работы с мальчиком, многое прояснилось, стало понятно, что этот панцирь был не случайно, но то были свои причины, которые я бы не хотела здесь раскрывать из-за этических соображений. Примерно за полгода наших встреч удалось внести коррективы, наладить коммуникации и общение с родителями, повысилась успеваемость в школе, мальчик стал не таким замкнутым, как раньше. Конечно, требуется усилия и терпение, но был очень хороший результат и от взаимодействия с родителями, ведь они искренне хотели ему помочь и старались выполнять все рекомендации.

Подростковый период во все времена был непростым этапом в жизни каждого, главное найти возможность заметить первые нотки девиантного поведения у подростка и во время подключить специалиста к работе, если самостоятельно справиться уже не получается.